日前印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)工作。記者19日從教育部獲悉，這一試點(diǎn)工作計(jì)劃于2019年3月啟動。“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”制度即1+X證書制度，旨在鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級證書。 　　

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚(yáng)南介紹，1+X證書制度設(shè)計(jì)對于解決長期以來職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不夠緊密的問題，調(diào)動社會力量參與職業(yè)教育的積極性，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式和評價(jià)模式改革，暢通技術(shù)技能人才成長通道，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要作用。 　　

試點(diǎn)工作計(jì)劃于2019年3月啟動，從5個(gè)領(lǐng)域的證書開始，年內(nèi)陸續(xù)啟動10個(gè)左右，在部分地區(qū)遴選符合條件的院校開展試點(diǎn)。目前計(jì)劃2020年下半年進(jìn)行試點(diǎn)工作的總結(jié)，為全面實(shí)施做好準(zhǔn)備。2021年以后在總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步在更多職業(yè)技能領(lǐng)域，在全國范圍內(nèi)實(shí)施1+X證書制度。 

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平表示，除1+X證書制度試點(diǎn)外，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》還提出了一系列職業(yè)教育改革新的方向和任務(wù)，如研究創(chuàng)建國家資歷框架、探索本科職教試點(diǎn)、創(chuàng)建產(chǎn)教融合型企業(yè)等。

2018年，全國有職業(yè)院校1.17萬所，年招生928.24萬人，在校生2685.54萬人。職業(yè)教育已經(jīng)具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了不可或缺的人力資源支撐。